输在起跑线上又何妨

CFP供图

■赵霞 刘星期

“不要让孩子输在起跑线上石家庄治疗牛皮癣医院”如今已成为家喻户晓的教育名言。这句被误读了本意的话在社会上广泛传播，导致千千万万的家长纷纷把孩子送进各类“早教”“兴趣”辅导班，大大降低了孩子生活的快乐指数，对孩子的身心发展产生不利影响。其实人生是一场马拉松长跑，不是百米冲刺，人生的跑道并非如百米冲刺的那一瞬，一步落后便步步落后，而是一个渐进式的发展过程。在漫漫人生道路上，每个人都有很多调整和发展的机遇。

我国著名的语文教育专家、国家教学名师钱梦河南最好的银屑病医院龙在小学阶段被认为是学习成绩不好的“差生”，由于不被老师、同学尊重，旷课、逃学也就自然发生。到了高年级碰到一位好老师，请他担任教学“小帮手”，要他帮助查字典，激发了他内心的自尊和语文学习兴趣，从此养成了酷爱读书的好习惯。钱梦龙可谓典型的“输”在起跑线上。那么现如今为什么“不要让孩子输在起跑线上”能够产生巨大的家庭教育效应呢?

原因之一是我国家教市场中，各类商家为利益驱使利用广大家长普遍望子成才的心理，大肆渲染早期教育的紧迫性，渲染中又把早期教育的概念简单等同于各类“兴趣”辅导班，似乎孩子不参加兴趣辅导班就没有接受早期教育，孩子没有接受早期教育就要输在人生起跑线上，就会影响孩子一生的发展。这就误导了广大家长片面地理解早期教育，并对早期教育产生恐慌、紧张心理。还有相当一部分家长持有从众心理，看到“别人家孩子报名参加了辅导班，我的孩子也不能落后”。加上应试教育激烈竞争的现实，这一家庭教育从众心理在商家的不断渲染下，逐步形成了庞大的家教市场。

原因之二是我国教育界在强调早期教育重要性时，对科学育儿的知识普及不够。科学的早期教育首先应建立在脑科学基础上。从母亲怀孕那一刻起，孩子就成为“耗能大户”，母体能否提供充足的脂肪、蛋白质、维生素、矿物质昆明哪里治白癜风好等各种营养，直接关系到婴幼儿大脑的结构和功能发展。可以说孩子的所有认知能力发展都建立在脑组织结构功能健康发育基础上。有一个健康的大南京哪家医院治疗牛皮癣脑，就为今后的人生发展奠定了良好的生理、心理基础。

孩子出生后的早期教育，也不是建立在知识学习基础上，而是通过视、听、触觉的大量信号刺激，以促进大脑神经细胞、大脑神经系统，包括情绪的健康发展。例如行为科学实验发现，运动刺激能使小脑产生阵阵生物电，传导投射到下丘脑(情绪中枢)，当下丘脑接收小脑的生物电刺激后，又会产生生物电返回到小脑。就是说运动刺激可以在小脑与下丘脑(情绪中枢)之间形成一个双向的生物电反馈环路。如果婴幼儿阶段缺乏这些刺激，这一双向生物电环路没有得到良好的沟通，就直接影响孩子的情绪发育。而下丘脑情绪发育不良不仅影响智力发育，还会形成孤僻、冷漠、敌意等情绪心理障碍。上世纪90年代，我国心理学研究就发现学生情绪稳定性与学业成绩成正相关。正因为如此，很多医院产科开展新生儿“触抚”教育，通过抚摸、搂抱、亲吻等呵护关爱这类的运动刺激，促进婴幼儿的情绪和智力发育。

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